„Entwicklungsförderung findet dort statt, wo die Kinder leben und lernen.“
Ich biete pädagogischen Einrichtungen die Möglichkeit, das Thema neuromotorische Unreife im Rahmen einer kostenfreien fachpädagogischen Eltern-Information kennenzulernen. In diesem individuellen Beratungs-Impuls mit dem Titel ‚Wie neuromotorische Reife das Lernen beeinflusst‘ zeige ich auf, wie ein stabiles neurophysiologisches Fundament den Kita-Alltag und den späteren Schulerfolg erleichtert und das pädagogische Team spürbar entlastet.
Ich biete mehr als nur Förderung – ich biete fachliche Aufklärung und prozessbegleitende Unterstützung
Durch meine langjährige Berufserfahrung als Diplompädagogin weiß ich, wie herausfordernd der Kita- oder Schulalltag sein kann, wenn Kinder unruhig sind, Konzentrationsschwierigkeiten zeigen oder Verhaltenshürden auftreten – obwohl sie kognitiv sehr leistungsfähig sind.
Gerne unterstütze ich Ihre Einrichtung durch eine punktuelle fachpädagogische Eltern-Information oder berate Ihr Team in einer fallbezogenen pädagogischen Konferenz zu den neurophysiologischen Hintergründen von Entwicklungsauffälligkeiten
Einblick in die Praxis:
Ich biete eine fachliche Einordnung der Zusammenhänge von neuromotorischer Entwicklung und deren Auswirkungen auf das Lernen, das Verhalten und die soziale Integration. Dabei betrachten wir im Rahmen einer individuellen Fallberatung verschiedene Ansätze, wie beispielsweise die wissenschaftlich fundierte INPP-Methode®, und geben Eltern sowie Pädagogen konkrete Orientierungshilfen für den Alltag an die Hand.
Warum es eine reine Fach-Information ist:
Mein Fokus liegt auf der Eltern-Information und dem fachlichen Austausch. Meine Beratungs-Impulse sind neutral gehalten, orientieren sich an pädagogischen Leitlinien und sind für Ihre Einrichtung als punktuelle Unterstützung kostenfrei
Schwerpunkte meiner fachpädagogischen Beratung für Teams & Elternschaften
Vom Krabbeln zur Konzentration
Analyse der motorischen Meilensteine als Grundlage für die Einschulung
Zappelphilipp & Co
Neurophysiologische Einordnung von motorischer Unruhe und Impulsivität im Gruppenalltag
Neuromotorische Reife als Schlüssel
Fachliche Aufklärung über das körperliche Fundament für nachhaltigen Schulerfolg