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Sicher im Lot: Warum ein stabiles Gleichgewicht die Voraussetzung für Konzentration und ruhiges Sitzen in der Schule ist.
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Fachbeitrag von Diplompädagogin Anja Ruhm über die neuro-pädagogische Bedeutung von Ruhephasen und das Zulassen von Langeweile für eine gesunde kindliche Entwicklung im NPZ Ruhm
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Der große Mythen-Check zur kindlichen Entwicklung „Er könnte ja, wenn er nur wollte!“ oder „Sie ist einfach zu faul zum ordentlich Schreiben.“ Fast alle Eltern von Kindern mit Lern- oder Verhaltensauffälligkeiten kennen diese Sätze. Sie erzeugen Druck, führen zu Tränen am Hausaufgabenheft und lassen Eltern oft an ihrer eigenen Erziehung zweifeln. Doch was, wenn hinter…
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Veröffentlicht am: [Datum] | Von: Anja Ruhm Wenn Kinder beim Schreiben den Stift so fest umklammern, dass die Finger weiß werden, oder wenn sich beim Schneiden mit der Schere unwillkürlich der Mund mitbewegt, suchen Eltern oft Rat in Schreibtrainings oder Ergotherapien. Doch was, wenn die Ursache viel tiefer liegt – in einem Reflex, der eigentlich…
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Wenn Kinder in der Schule nicht stillsitzen können, bei den Hausaufgaben ständig abschweifen oder im Alltag durch eine hohe Impulisivität auffällen, fällt oft schnell ein Begriff: AD(H)S.
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Warum neuromotorische Reife so wichtig ist Studien zeigen heute deutlich: Eine unvollständige Rückbildung frühkindlicher Reflexe (neuromotorische Unreife) ist oft ein verborgener Faktor bei vielen Herausforderungen. Die INPP-Methode hilft dort, wo Lern- und Verhaltensauffälligkeiten ihre Wurzeln haben könnten. Dazu gehören: Hier finden Sie alle Details zu Studien & Forschung
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Primitive Reflexe : ein Schlüssel zur kindlichen Entwicklung Jedes Baby wird mit einem Set sogenannter primitiver Reflexe geboren. Als Eltern beobachten Sie, wie es nach der Geburt an der Brust oder Flasche saugt (Saugreflex), ihren Finger fest umschließt (Handgreifreflex) oder beim Erschrecken laut um Hilfe schreit (Moro-Reflex). Diese Bewegungsmuster beginnen sich lange vor der Geburt…
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Neuromotorik zeigt den Zusammenhang zwischen Gehirnentwicklung, Bewegung und Sensorik. Arbeiten diese Systeme – Gleichgewicht – Körpereigenwahrnehmung – Haltungskontrolle – gut zusammen, haben wir ein funktionstüchtiges neuromotorisches System. Neuromotorische Unreife bedeutet die Beibehaltung unreifer Muster der Bewegungssteuerung. Es zeigen sich Schwierigkeiten in den Bereichen Gleichgewicht, Koordination, Körpereigenwahrnehmung und visuelle Wahrnehmung. Wie kann sich neuromotorische Unreife zeigen?…